多種學習同時進行、多種功能同時運作。為了獲得最佳效果，習作程序應在有趣的活動和學習環境中進行。

	引導式教育也強調多種學習同時進行，多種功能同時運作。習作程序配合教學主題，把肌能、認知、語言等各方面的學習貫穿起來，使學習變得有趣味。 這課的主題是「夏天」- 在語常課中，老師正在教小朋友做工作紙哩!!
	在席上習作程序中，引導員正在誘導小朋友傳沙灘波。
	在步行習作程序中，她帶著沙灘用具，模擬去沙灘，媽媽在後面鼓勵她用正確的姿勢步行哩！她很開心啊！