「video 片段」 这群初小学生一边重覆口令一边控制自己身体活动，这种自我计划及协调方法就称为节律性意向。它是引导式教育独有的诱导方法，用以促使儿童能主动及有意识地参予学习过程。同时，整个学习活动由仔细编排的步骤串连而成，这种学习活动称为「习作程序」。