引言

本教學指引是課程發展議會特殊教育需要委員會（下稱特委會）按各學習領域的課程指引，為有特殊教育需要學生而編訂的一系列教學指引之一。特委會委任的數學科（特殊教育需要）學習綱要專責委員會，在「目標為本課程」（特殊教育）數學科學習綱要（試行本）的基礎上，再根據教育和數學教育的新趨勢，重新編訂出來的教師參考資料。

特委會乃課程發展議會（議會）屬下的委員會，負責統籌和策劃特殊教育的課程發展事宜，並就課程的銜接和統整提供意見，以配合不同能力學生的特殊教育需要。其中成員包括：提供特殊教育服務的校長、教師、家長、專上學院講師、教育署及職業訓練局成員。

本教學指引是由特委會屬下的數學科（特殊教育需要）學習綱要專責委員會編訂，成員除前線特殊教育工作者及專上學院講師，更有數學教育的專家。

特委會建議有錄取特殊教育需要學生的學校，在設計校本數學課程時，參考本教學指引。本指引內容包括學習目標、學習內容、學習策略和評估。有關本教學指引的任何意見和建議，請致函：

天光道二十四號

課程發展處

數學科 (特殊教育需要) 學習綱要專責委員會秘書收